Natation.
Les modalités pédagogiques de l'apprentissage lient ici les représentations du milieu aquatique à la pratique de la natation. La question du rôle des compéte-nces transversales dans la conduite d'un projet aquatique est évoquée à traver-s une analyse de la littérature enfantine sur le thèm...
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| In: | Eps1, N 79, septembre-octobre, 1996 ; p. 12-14 : ill. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les modalités pédagogiques de l'apprentissage lient ici les représentations du milieu aquatique à la pratique de la natation. La question du rôle des compéte-nces transversales dans la conduite d'un projet aquatique est évoquée à traver-s une analyse de la littérature enfantine sur le thème de l'eau et d'un plan d-'action, ludique et attractif, mené à Paris pour les élèves du cycle 2. | ||
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