Organisation de l'EPS en cycles pédagogiques à l'école primaire.
Présentation pour les trois cycles des "actions" permettant d'acquérir les compétences spécifiques à l'EPS. 1 : l'enfant construit ses conduites par l'action 2 : il les structure ensuite en analysant son activité 3 : il les ajuste par le choix de str atégies
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| Publicado en: | Eps1, N 53, mai-juin, 1991 ; p. 1-2 : photogr. |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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| Sumario: | Présentation pour les trois cycles des "actions" permettant d'acquérir les compétences spécifiques à l'EPS. 1 : l'enfant construit ses conduites par l'action 2 : il les structure ensuite en analysant son activité 3 : il les ajuste par le choix de str atégies |
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| ISSN: | 02458977 0245-8977 |