EPS1 au Québec : comment impliquer des enfants dans la démarche d'enseignement-apprentissage
Le but du projet a été de démontrer la capacité et l'intérêt des enfants à évaluer leurs apprentissages et l'influence de leur implication sur la maîtrise des activités physiques. Relation de ce projet réalisé sur trois ans : types d'activités soumis et instruments d'observation....
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| 出版年: | Eps1, N 42, mars-avril, 1989 ; p. 21-22 : ill. |
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| フォーマット: | Article revue INSPE |
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