Les sciences économiques et sociales : SES.
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| Publicat a: | Cahiers pédagogiques, N 472, avril, 2009 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Taula de continguts:
- Cahiers pédagogiques, no. 472, avril 2009. - Les SES au cœur de la démocratisation de l’école ?, Gérard Grosse, p. 11. - Une conception innovante des programmes, Gisèle Jean, Daniel Rallet, p. 14. - La marque du temps, Yves-Patrick Coléno, p. 16. - Le regard d’un sociologue, Entretien avec Jérôme Deauvieau, p. 19. - Au bonheur des sciences économiques et sociales, Thierry Rogel, p. 20. - Traiter de l’actualité en classe Éclairer le présent pour saisir le monde, Dominique Beddock, p. 22. - La diversité des formes familiales et l’amendement Mariani, Magali Prats, p. 24. - Désamorcer les fatalismes, Fabrice Hourlier, p. 26. - Débattre en classe, Marjorie Galy, p. 29. - Place des TIC dans l’enseignement des SES, Catherine Duvernet, p. 31. - Les SES au pays des Schtroumpfs, Patrick Spinelli, p. 31. - Viser l’acquisition de compétences, Laurent Tarillon, p. 36. - Jouer le monde de l’entreprise en classe entière..., Chantal Dulibine, p. 39. - Décrypter le monde grâce à l’art pictural, Sophie Paulin-Moussiegt, p. 41. - Mathématiques et SES, Erwan Le Nader, p. 43. - Trois courts-métrages contre la discrimination, Florence Rebeschini Aulanier, p. 45. - Réveiller les consciences, somnolentes..., Bernard Lahire, p. 47. - Le contenu de l’enseignement de l’économie au lycée : un enjeu social, Élisabeth Chatel, p. 49. - Le rapport Guesnerie, Alain Legardez, p. 51. - Les SES doivent-elles être cantonnées dans la filière ES ?, Renaud Chartoire , p. 53. - Quel avenir ?, Sylvain David, p. 55. - Une discipline exemplaire, Philippe Watrelot, p. 56.