Le Travail de groupe.
Enregistré dans:
| Dans: | Cahiers pédagogiques, N 424, mai, 2004 ; p. 5-51 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Cahiers pédagogiques, no. 424, mai 2004. Faut-il supprimer le cours magistral, Philippe Meirieu, p. 7. -L’élève au centre, ou le cours magistral ?, Bénédicte Papon, p. 9. - Travail en groupe, mode d’emploi, Odile Métayer et Pascale Boulais, p. 10. - La première fois, Jacqueline Castany, p. 13. - Autres cultures, autres mœurs 1, Alain Jaillet, p. 16. - Qu’en pensent les élèves ?, Jean-Michel Zakhartchouk et Patrick Rehault, p. 17. - Si je sortais de la classe, Valérie Delamotte, p. 18. - En mathématiques, au lycée, Françoise Colsaët, p. 19. - Pour stimuler l’activité individuelle, Patrick Rehault, p. 20. - Pour les préparer à la recherche, Jean-Marie Boilevin, p. 21. - Spécificités et exigences, Maria-Alice Médione, p. 24. - « Hou là là, vous êtes pour la paix des ménages, vous !... », Jean-Claude Paul, p. 26. - Comment construire le concept d’utopie ?, Jacqueline Castany, p. 27. - Changer de costume, Didier Onfray, p. 29. - Quinze activités, Jean-Michel Zakhartchouk, p. 30. - Tout est bon dans le TGA !, Claude Lavallée, p. 31. - Passer par l’intergroupe..., Philippe Meirieu, p. 33. - Le tutorat et le sexe des tuteurs, Marie-France Peyrat, p. 34. - Et si c’était possible ?, Alain Jaillet, p. 37.