Filles et femmes à l'école (II).
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Cahiers pédagogiques, N 372, mars, 1999 |
|---|---|
| פורמט: | Article revue INSPE |
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תוכן הענינים:
- Cahiers pédagogiques, no. 372, mars 1999. Limites de la mixité laïque et républicaine, Nicole Mosconi, p. 8. - Une éducation non sexiste, une gageure, Marie Duru-Bellat, P.11. - Comme nos voix, Chabadabada, Anne-Marie Drouin-Hans, p. 14. - Madame le... ou madame la... ?, Jean-Michel Barreau, p. 17. - Vous dites que le féminisme, c’est dépassé ?, Jean-Michel Zakhartchouk, p. 18. - Une prise de conscience encore bien faible, Michèle Babillot, p. 20. - La féminisation du premier degré, Joëlle Chenel-Flahou, p. 22. - Dans le second degré, Marlaine Cacouault-Bitaud, p. 24. - Si t’étais pas une femme, Elisabeth Thuriet, p. 27. - A la découverte du sexe opposé, Vita-Maria Romano, p. 29. - Etre mère et prof, Laurie Lorenzi-Charrier, p. 30. - Les bienfaits de la mixité, Chantal Fenrich, p. 31. - Université : le sexisme caché, Marie-Françoise Fave-Bonnet, p. 33. - Les filles d’origine maghrébine en dix mots, Françoise Lorcerie, p. 35. - Brigitte, Nadia, Aziza, Lurdes, et les autres, Philippe Lecarme, p. 38. - Regard sur les filles et femmes en Algérie, Leïla Acherar, p. 40. - Une première pierre pour casser les rôles, Ana Véra Das Néves Alvès, p. 42. - Manuels de lecture : que font les filles, où sont les femmes, Pascale Paly, p. 44. - Images des femmes dans des manuels d’anglais, Anne Griffaton, p. 45. - La graine germera-t-elle ?, Daniel Comte, p. 46. - La part des femmes dans l’histoire enseignée, Chantal Février et Annie Rouquier, p. 48. - Un sujet d’étude : Rousseau et les femmes, Anne Torunczyk, p. 53. - Livres jeunesse : peut mieux faire !, Hélène Montardre, p. 55. - Les évoluations actuelles, Elisabeth Bussienne, p. 57. - Deux responsables éditoriaux donnent leur point de vue, Madeleine Thoby et Jean Fabre, p. 58.