| 505 |
0 |
|
|a Cahiers pédagogiques, no. 360, janvier 1998. Le français à l’étranger : où en est-on ?, Guy Capelle, p. 8. - « Trois mille ans avant notre ère... », Claude Germain, p. 9. - Les courants méthodologiques, Jeanine Capdeville, p. 11. - Eclectisme et complexité, Christian Puren, p. 13. - L’ethnographie de la communication et le FLE, Geneviève-Dominique De Salins, p. 17. - Interactions et enseignement des langues, Francine Cicurel, p. 20. - Le FLE par le geste, Emmanuelle Chan-You Vergon, p. 23. - De la phonétique en classe de FLE, Elisabeth Guimbretière, p. 25. - L’innovation en FLE, changements ou progrès, Jeanine Courtillon, p. 27. - Le document authentique en classe de langue, Betty Bonhomme, Martine Dubesset, p. 30. - Des jeux de rôles en français ordinaire, Elisabeth Alessandrini, Joëlle Van Eibergen, p. 33. - Entrer dans la langue, c’est entrer dans l’idione, Michelle Leurent-Deshuis, p. 35. - Le FLE en ZEP, Thierry Tréfaut, p. 37. - Enfants du voyage et simulation globale, Karim Touahmia, p.39. - FLE et formation de base, éloignement ou proximité ?, Véronique Leclercq, p. 42. - Les textes littéraires en FLE, Jean-Louis Greffard, p. 45. - De L’interculturel, Louis Porcher, p. 48. - Apprendre une langue, apprendre une culture, apprendre l’altérité, Martine Abdallah-Pretceille, p. 49. - Interculturellement nôtre, Josette Gaume, p. 52. - De la civilisation à l’anthropologie culturelle, Marie-Bernadette Le Berre, p. 54. - Un dictionnaire à géométrie variable, Robert Galisson, p. 56.
|