Le Théâtre à l'école : qu'est-ce que ça fait ?
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| Publicado en: | Cahiers pédagogiques, N 337, octobre, 1995 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Cahiers pédagogiques, no. 337, octobre 1995. - Le théâtre à l’école, qu’est-ce que ça fait ?, Jean-Claude Lallias, p. 10. - Aperçus institutionnels, Jean-Claude Lallias, p. 12. - Une rencontre parfois orageuse, Gérard Perotto, p. 14. - Théâtre et pédagogie, une vieille histoire, Jean Verdeil, p. 16. - « Le théâtre, un outil fantastique pour l’éducation », Peter Brook, p. 18. - En chair, en os et en émotions, Gabriel Debray, p. 20. - Vers une nouvelle école, Didier Lastere, p. 22. - Le jeu dramatique des enfants (suivi de Les coulisses dans le jeu), Christiane Page, p. 23. - Au travail, on joue ! côté cour, Pascal Gerin-Roze, p. 27. - Côté jardin, Brigitte Peyre, p. 30. - A la Goutte d’Or, Véronique Martin, p. 32. - La difficile conquête d’une légitimité, Roselyne Muller, p. 34. - Le théâtre à l’école... Pour quoi ? pour vivre, Maryse Hache, p. 36. - Je ne savais pas que le théâtre pouvait parler de ça..., Michel Azma, p. 38. - Juliette et Mélanie vont en théâtre, Christian Pratoussy, p. 40. - Théâtre et langue étrangère dans un lycée de banlieu, Prisca Schmidt, p. 42. - Une expérience de « passeurs de théâtre », Mireille Grange, p. 45. - Petites formes... grands enjeux !, Jean Baune, Bernard Grosjean, p. 47. - Pourquoi le jeu dramatique n’a-t-il pas « fait école » ?, Chantal Bonne-Dulibine, p. 50. - Un corps pour jouer, danser, apprendre, Anne Sachs, p. 52. - Quels supports de jeu dans la formation ?, Jean-Louis Cabet, p. 55. - Un jumelage avec le théâtre du Campagnol, Denise Schröpfer, p. 58. - Chronique d’une expérience de formation, Catherine Malard, p. 60. - Michel Vinaver ou la renaissance de la lecture du texte de théâtre, Jean-Claude Lallias, p. 63. - Un tissu associatif dynamique dans les Pays de Loire, p. 65. - Le baccalauréat « Théâtre - Expression dramatique », p. 66. - ANRAT, un sigle étrange !, Jean-Gabriel Carasso, p. 70.