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Enregistré dans:
| Dans: | Cahiers pédagogiques, N 332- 333, mars-avril, 1995 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Cahiers pédagogiques, no. 332-333, mars/avril 1995. Présentation de l’équipe de coordination, p. 13. - Un autre espace-temps pour apprendre, J. P. Braun, p. 14. - L’identité retrouvée, Jacques Carbonnel, p. 18. - Gilles F. J. Meyer, p. 19. - Un gisement encore sous-exploité, Christiane Etévé, p. 20. - FADBEN et documentalistes : une histoire à deux voix, France Vernotte, p. 22. - Professeurs, documentalistes : un même métier, Danièle Fondanèche, p. 24. - Un professeur pas comme les autres, Marie Monthus, p. 26. - Deux ou trois choses que j’ai apprises sur elle, Paul-Dominique Pomart, p. 28. - La CDU, Jean-Claude Paul, p. 30. - Former des documentalistes en IUFM, Françoise Chapron, p. 31. - Nouvelle culture, nouvelles professions, Jean Michel, p. 34. - Réseaux informatiques et illusion de la liberté, Christian Euriat, p. 37. - Indispensable et informatisation, Gérard Jourdan, p. 40. - Des normes, oui, mais..., Hubert Fondin, p. 41. - Memolog, F. J. Meyer, p. 43. - Bricolage et braconnage cognitifs, Séraphin Alava, p. 44. - Pour construire l’abstraction, Collectif lorrain, p. 49. - Un certain raport au monde, Bernard Rey, p. 52. - Le documentaliste, un passeur culturel, Jean-Marie Privat, p. 55. - En ce quinzième jour de l’an 4010, Nicole Poirot, p. 57. - Laissez-les lire !, Odile Herlet, p. 58. - Du tri de textes..., Frédérique Marcillet, p. 60. - Quand le groupe des nuls devient le groupe Lecture vivante, Pascale Barbier, p. 62. - Plaidoyer pour le désenclavement, Michel Barré, p. 64. - Les trois maîtres et leur roi, Daniel Bersweiler, p. 65. - Pour un mariage d’intérêts, J. André et F. Castincaud, p. 66. - Une recherche-action sur le partenariat en Alsace, Elsie Bohr, p. 68. - Du cinéma au CDI, J. C. Gross e et S. Randane, p. 69. - Quand le CDI n’est plus supermarché du savoir, Jean Tanguy, p. 71. - Du CDI au labo, Claude Nourmont, p. 74. - Pour un bricolage pédagogique en commun et vous avez des problèmes ? Lisez un bon livre... au CDI, Didier Koenig, p. 74. - Du côté de l’école, Gilles Sapirstein, p. 78. - Les CM2 dans la forêt équatoriale, Marie-Paule Zakowski, p. 80. - Point de vue de chefs d’établissement, A. S. Roy et C. Baguet, p. 82. - Arielle, F. J. Meyer, p. 83. - Billet d’humeur et réactions, C. Viry, M. L. Charavel et F. Scherrer, p. 84. - Avec le conseiller d’orientation, dans l’aide aux élèves, A. Joubert, p. 86. - Réseau de pays, Jocelyne Parisot, p. 88 - Miette F. J. Meyer, p. 89. - Fenêtre ouverte ou voie d’eau ?, Edith Miquet, p. 90. - En zone sensible, Catherine Baguet, p. 91. - Un diplôme pour de faux, M. F. Boos-Bidaut, p. 92. - Pour le respect de l’apprenant et les droits de l’élève, Michèle Verneyre, p. 93. -