La Décentralisation.
Enregistré dans:
| Dans: | Cahiers pédagogiques, N 325, juillet, 1994 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Cahiers pédagogiques, no. 325, juin 1994. - Réalité, paradoxes et menaces, Richard Etienne, p. 12. - Les enjeux, Jacques Ardoino, p. 13. - Une cohabitation biséculaire, Claude Lelièvre, p. 16. - Des inégalités spatiales, Raymond Regrain, p. 18. - Quel regard sur les établissements ?, Michel Lecointe, p. 21. - L’innovation plus facile ?, Françoise Cros, p. 22. - L’autonomie, une idée neuve dans les établissements, Nelly Leselbaum, p. 25. - Encadré : Effets pervers !, Jacques George, p. 26. - L’invention du local, A. Chambon et J. Rouanet, p.27. - De nouvelles règles du jeu, Claude Durand-Prinborgne, p. 29. - Faut-il décentraliser l’éducation nationale ?, Jean-Pierre Obin, p. 31. - Interrmezzo - Clochemerle, années 90, Michel Tozzi, p. 34. - Dans l’enseignement agricole, Brigitte Laquièze, p. 36. - De l’élitisme jacobin, Georges Chappaz, p. 38. - De droite, de gauche ?, Louis Legrand, p. 40. - Une menace pour l’enseignement professionnel ?, Jean-Claude Guérin, p. 42. - Education et décentralisation, Alain Bouchez, P. 44. - Dans une académie, Claude Pair, p. 46. - Déconcentration, décentralisation, et différenciation, Robert Baillon, p. 48. - De nouveaux rôles pour l’inspection ?, Bernard Toulemonde, p. 50. - De l’évaluation du changement au changement de l’évaluation, Jean Aubégny, p. 52. - Conseil d’administration et vie démocratique, Richard Etienne, p. 54. - Décentralisation et formation professionnelle, Robert Lucet, p. 57. - Encadré : Le plan quinquennal pour l’emploi, Atelier M. Tozzi, mise en forme Chantal Picarda, p. 58. - Pas de nouveaux pouvoirs ans nouveaux devoirs, Jacqueline Amiel-Donat, p. 59. - Encadré : L’ouverture de l’établissement sur son environnement, Atelier de Richard Etienne, p. 61. - Nouvelles formes de contrôle social ?, Raoul Pantanella, p. 61. - La décentralisation doit-elle donner le choix ?, Jacques george, p. 62. - Encadré : L’heure des Bilans, p. 63. - Du bon usage de l’auto-critique, Entretien avec Ph. Meirieu, p. 66. - Travailler en équipe pédagogiques, c’est partager sa part de folie, Philippe Perrenoud, p. 68. - A propos de l’enseignement de la philosophie, p. 71.