Enseigner les religions à l'école laïque.
Shranjeno v:
| izdano v: | Cahiers pédagogiques, N 323, avril, 1994 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
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Kazalo:
- Cahiers pédagogiques, no. 323, avril 1994. - Une approche nouvelle, N. Samadi, J. Nguyen, p. 8. - Laïcité française, les fondements, N. Samadi, J. Nguyen, p. 9. - La laïcité à l’école, N. Samadi, J. Nguyen, p. 10. - L’école et l’Islam à la Réunion : une entente cordiale, J. Chatillon, p. 13. - Que se passe-t-il en Alsace-Moselle ?, N. Samadi, J. Nguyen, p. 15. - Ailleurs en Europe : un enseignement qui évolue, J-M. Leclercq, p. 17. - D’une laïcité frileuse à une laïcité ouverte, M. Morineau, p. 20. - La laïcisation à l’œuvre au début du siècle, J. George, p. 22. - Des enfants parlent des religions, H. Ourman, p. 24. - La culture religieuse de jeunes lycéens, M. Gueneau, p. 25. - Des besoins de formation en histoire religieuse, D. Marois, p. 27. - L’idée de Dieu, cours de Philo, 1949, J. Carbonnel, p. 28. - Le petit père Combes, années 90 Laïcité et « frisson religieux », 1908, p. 29. - L’impensé des philosophes, G. Coq, p. 30. - Enseigner la dimension historique des religions, D. Borne, p. 32. - Pour enseignement d’anthropologie religieuse, M. Arkoun, p. 34. - Un enseignement des religions à l’école ?, CRAP, p. 35. - Des Dieux, des hommes et des sociétés, M-C. L’Huillier, p. 38. - De « courageux volontaires » étudient les religions à l’école élémentaire, R. Fortat, p. 40. - L’enseignement de l’Islam : « facile » ou « difficile » ?, N. Samadi, J. Nguyen, p. 41. - Questions sur l’Islam et l’école laïque, J. Berque, p. 44. - Vous entrerez dans la Cathédrale... et dans la Mosquée..., J-M. Zakhartchouk, p. 45. - Du spirituel dans l’art, C. Mathon, p. 46. - Ne pas oublier la Réforme, J. Kohler, P. Rolin, p. 47. - A la cantine, N. Samadi, J. Nguyen, p. 48. - Dialoguer avec les Témoins de Jéhovah, N. Samadi, J. Nguyen, p. 51. - Ne nous voilons pas la face, N. Samadi, J. Nguyen, p. 53. - A propos du calendrier scolaire, N. Samadi, J. Nguyen, p. 55. - Science et religion : des liens équivoques, J. George, p.