La Culture littéraire à l'école.
Enregistré dans:
| Dans: | Cahiers pédagogiques, N 313, avril, 1993 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Cahiers pédagogiques, no. 313, avril 1993. - Etat des lieux, état des utopies, V. Houdart, p. 8. - La culture littéraire après l’école, J. Beillerot, p. 9. - Comment cultiver l’arlequin ?, A. de Peretti, p. 10. - France mère des arts ou l’école bonne mère, C. Delannoy, p. 14. - Dans l’Europe des douze, A. Benoit, p. 16. - Promenade à travers l’histoire d’un concept, V. Houdart, p. 18. - Que sait-on quand on est cultivé ?, R. Pantanella, p. 21. - Culture scolaire, culture élitaire, P. Perrenoud, p. 24. - Lettre inédite de Sigmund Freud, P. Merot, p. 26. - Les clés de chez soi, O. Brouet, p. 27. - Apport de psychanalyse, C. Doz, p. 28. - Donner la parole, P. Madiot, p. 30. - A la recherche de la mémoire de la langue, M. Chaillou, p. 31. - Il m’a fallu oublier ce que je savais et vivre, C. Rochefort, p. 34. - L’écrivain et les ateliers d’écriture, O. Targowla, p. 36. - La culture vue par des élèves de BTS, J. Vassevière, p. 38. - Premiers pas... Deux expériences à l’école élémentaire, O. Targowla et M. Peltier, p. 40. - Faire deux siècles en deux ans ?, P. Lecarme, p. 42. - Dès le collège, J. P. Charpentrat, p. 46. - Désacraliser la littérature, J.-M. Rosier, p. 48. - Du contrat sévère... à l’ouverture de pistes nouvelles, J. Charmatz, p. 50. - L’ordinateur, un outil pour apprentis-scripteurs, j’en doute, F. Vicky-Boumendil, p. 52. - L’évaluation des Mafpen, vue de Montpellier, R. Etienne, p. 53. - Une typologie de textes Infondée, P.-Y. Chereul, p. 56. - Ecole - Centre de loisirs : un fragile équilibre, G. Vallas, p. 58. - Ethique et grandes écoles, J.-D. Rohart, p. 60.