Ecole et entreprise : le flirt ?
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| Publicado en: | Cahiers pédagogiques, N 250, janvier, 1987 |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Table des matières:
- Cahiers pédagogiques, no. 250, janvier 1987. - Petit guide pour organiser, suivre et évaluer un stage en entreprise (université d’été école-entreprise), p. 4. - La porte ouverte ou les verrous ?, M. Tozzi, p. 6. - Le Crescendo, p. 7. - L’alternance ?, toujours plus !, F. Lebouteux, p. 7. - Les séquences éducatives en entreprise : un leurre ?, M. Figeat, p. 9. - Le modèle allemand : du succès au doute, P. Derache, p. 10. - Les acteurs dans l’entreprise, p. 11. - 1. Les dirigeants, Y. Gattaz, C.N.P.F., B. Gervais, p. 11. - 2. Les syndicats, M. Notat - C.F.D.T., C. Michel - C.G.T.), p. 13. - 3. Les militants, S. Coutor, D. Castelarnau, R. Bernard, p. 16. - Provocations, p. 18. - Entreprendre pour mieux enseigner, J. C. Jules, p. 18. - Moderniser... la classe de français, J. M. Zakhartchouk, p. 19. - Un précurseur : l’apprentissage, p. 20. - Juxtaposition ou interaction ?, I.A., p. 20. - Témoignages, J. Loubet, M. Delrieu, J. Vaudieux, p. 21. - La formation continue : point d’ancrage sur les entreprises, M. Guillaume, p. 22. - L’univers scolaire et la vie active, J. Vaudiaux, p. 23. - Des exemples, en voilà, p. 25. - L’évolution d’un B.T.S. sur le terrain, M. Michez, p. 26. - Découvrir nos élèves en séquences éducatives, C. Michez, p. 27. - Esquisse d’une symbiose, R. Marguer, p. 28. - L’entreprise intermédiaire : une solution ?, F. Pornon, p. 29. - L’itinéraire d’un T.U.C., D. Gallego, p. 30. - Conclusion, M. Tozzi, p. 31. - Dormez en paix, braves gens, D. Guy, p. 32. - A toit et à tue, une nouvelle, P. Lecarme, p. 33. - Aider les élèves à diversifier leurs stratégies de lecture, F. Castincaud, p. 35. - Les instits, J. George, La Joie à l’école, J. Houssaye, p. 39.