Thèmes, thèses, tendances
La constitution d'une nouvelle association qui se préoccupe de recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST) est l'occasion de faire le point sur les thèmes de la recherche, les thèses soutenues, les tendances de la réflexion et de l'innovation dans ce domaine. Pour...
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| Publicat a: | Aster. Recherches en didactique des sciences expérimentales, N 27, 1998 ; p. 3 - 206 |
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| Altres autors: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Thèmes, thèses, tendances |c Guy Rumelhard. |
| 520 | |a La constitution d'une nouvelle association qui se préoccupe de recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST) est l'occasion de faire le point sur les thèmes de la recherche, les thèses soutenues, les tendances de la réflexion et de l'innovation dans ce domaine. Pour tracer avec pertinence quelques perspectives de développement, il est néanmoins intéressant de s'appuyer sur un retour rétrospectif, en traçant des limites pour délimiter le champ du regard : matières d'enseignement, constitution de ces disciplines, leur délimitation, et relations entre comprendre et faire, entre technique et langage, tout cela aux différents niveaux d'enseignement. | ||
| 650 | |a didactique des disciplines. culture scientifique et technique. interdisciplinarité. | ||
| 700 | |a Rumelhard, Guy. | ||
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