La graphie (4)
Le propos de ce texte est de montrer qu'à côté de ces grands courants s'imposant à l'ensemble du système, les acteurs eux-mêmes jouent un rôle fondamental dans la manière dont ils organisent au quotidien les apprentissages.
Enregistré dans:
| Dans: | Les Actes de lecture, N 48, 1994 ; p. 30-36 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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