Beschreibung: Lire, c'est comprendre ou... performances en lecture et capacités (capacités techniques).

Un extrait du rapport de recherche sur la lecture au cycle 2 : les contributions des capacités techniques aux performances en lecture.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	Les Actes de lecture, N 47, 1994 ; p. 28-37
Format:	Article revue INSPE
Schlagworte:	apprentissage de la lecture. cycle des apprentissages fondamentaux. évaluation : enseignement. perception visuelle.
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Un extrait du rapport de recherche sur la lecture au cycle 2 : les contributions des capacités techniques aux performances en lecture.
ISSN:	07581475 0758-1475