Réfléchir en marchant... ou quand l'enjeu de la lecture n'est pas le savoir, mais la parole
De " mauvais " lecteurs s'expriment sur leurs difficultés. La comparaison des critères de lecture et de non-lecture montre que toute activité orale est subordonnée à l'écrit
Enregistré dans:
| Dans: | Les Actes de lecture, N 18, 1987 ; p. 46-49 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| Résumé: | De " mauvais " lecteurs s'expriment sur leurs difficultés. La comparaison des critères de lecture et de non-lecture montre que toute activité orale est subordonnée à l'écrit |
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| ISSN: | 07581475 0758-1475 |