D'abord, savoir parler, pour, ensuite, apprendre à lire et à écrire
Document de travail actualisé réunissant de nouveaux textes sur les interactions favorables à l'apprentissage du langage par l'enfant depuis la naissance jusqu'au début des apprentissages fondamentaux de l'école primaire.
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| Publicado en: | L'Acquisition du langage oral et écrit, N 44-45, 2e semestre, 2000 ; p. 7-117 : photogr. |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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