D'abord, savoir parler, pour, ensuite, apprendre à lire et à écrire
Document de travail actualisé réunissant de nouveaux textes sur les interactions favorables à l'apprentissage du langage par l'enfant depuis la naissance jusqu'au début des apprentissages fondamentaux de l'école primaire.
Uloženo v:
| Vydáno v: | L'Acquisition du langage oral et écrit, N 44-45, 2e semestre, 2000 ; p. 7-117 : photogr. |
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| Další autoři: | , , |
| Médium: | Article revue INSPE |
| Témata: | |
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| 504 | |a Bibliogr. p. 113-116 | ||
| 520 | |a Document de travail actualisé réunissant de nouveaux textes sur les interactions favorables à l'apprentissage du langage par l'enfant depuis la naissance jusqu'au début des apprentissages fondamentaux de l'école primaire. | ||
| 650 | |a développement du langage. langage. relation. support d'information. petite enfance. enfance. dictée à l'adulte. | ||
| 700 | |a Baruth, Christiane. | ||
| 700 | |a Guillou, Mireille. | ||
| 700 | |a Lentin, Laurence. | ||
| 773 | 0 | |t L'Acquisition du langage oral et écrit |g N 44-45, 2e semestre, 2000 ; p. 7-117 : photogr. |x 1242-3874 | |
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