Où vas-tu à l'école ?
Il existerait des "bons" lieux et d'autres qui seraient "mauvais" pour aller à l'école. Selon que l'on vit à la campagne, dans le centre-ville ou dans une "zone" périphérique, on aurait donc plus ou moins de chance de réussir sa scolarité. Les représentat...
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| הוצא לאור ב: | VEI Diversité, N 155, décembre, 2008 ; 207 p. |
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| פורמט: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Où vas-tu à l'école ? |
| 520 | |a Il existerait des "bons" lieux et d'autres qui seraient "mauvais" pour aller à l'école. Selon que l'on vit à la campagne, dans le centre-ville ou dans une "zone" périphérique, on aurait donc plus ou moins de chance de réussir sa scolarité. Les représentations dominantes stigmatisent et provoquent une hiérarchisation entre territoires et établissements scolaires et accentuent les ségrégations. Pourtant, pour faire société, ne devrait-on pas éduquer les enfants ensemble ? | ||
| 650 | |a espace urbain. établissement d'enseignement. | ||
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