Enseigner et apprendre en LSF : vers une éducation bilingue.
Zapisane w:
| Wydane w: | La Nouvelle revue de l'AIS, N Hors Série, 2005 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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Spis treści:
- Présentation Fabrice Bertin 3. Histoire et philosophie du projet bilingue LANPES et le rôle des parents Patrice Dalle 7. Enseignement bilingue:la perspective ouverte par la didactique des langues Véronique Geffroy et François Le Roux 19. Langue des signes française, français oral,Langue française parlée complétée et développement de la lecture-écriture chez l'enfant sourd, quelle complémentarité ? Cyril Courtin 37. Lapprentissage de la lecture et l'appropriation de l'écrit dans l'éducation bilingue Hervé Benoit 45 Une expérience d'entrée en littérature en cycle 3 en classe LSF Marie-Paule Kellerhals 53 Pratiques d'une enseignante en structure bilingue Valérie Duhayer 67. Laccès à la langue française orale et écrite dans une approche bilingue. Les apports du LPC pour l'acquisition de la lectureChristine Romand 11. Apprendre à lire sans entendre,apprendre à lire sans parler: controverses et tabous Anne Vanbrugghe 85. 100 exercices : une solution multimédia bilingue (langue des signes-français) Didier Flory Les apprentissages mathématiques dans une éducation bilingue LSF/français Françoise Belfais-Duquesne Construire le temps et faire de l'histoire avec des élèves sourds : l'intérêt d'une éducation bilingue Fabrice Bertin et Anne Vanbrugghe. L'interprète LSF-français en milieu scolaire Guylaine Paris