Instituts de rééducation : scolariser des élèves au comportement perturbé ou violent.
Les auteurs, de champs théoriques différents et d'expériences professionnelles diverses ce sont associés pour composer ce dossier. A propos des institutions médico-sociales que sont les instituts de rééducation se dégagent trois dominantes : - la diversité des situations historiques, des pratiq...
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| الحاوية / القاعدة: | La Nouvelle revue de l'AIS, N 26, 2e trimestre, 2004 ; p. 5-133 |
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| التنسيق: | Article revue INSPE |
| الموضوعات: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Instituts de rééducation : scolariser des élèves au comportement perturbé ou violent. |
| 504 | |a Bibliogr. | ||
| 520 | |a Les auteurs, de champs théoriques différents et d'expériences professionnelles diverses ce sont associés pour composer ce dossier. A propos des institutions médico-sociales que sont les instituts de rééducation se dégagent trois dominantes : - la diversité des situations historiques, des pratiques institutionnelles et des finalités actuelles de formation, d'éducation et de soin, - la complexité de la définition des troubles du comportement et de la conduite, - l'évolution des pratiques institutionnelles est engagée dans ces établissements, rendue nécessaire par les difficultés de la prise en charge de ces publics et soutenue et encouragée par les divers professionnels oeuvrant dans ces institutions. | ||
| 650 | |a éducation et rééducation psychomotrices. psychologie du comportement. psychopathologie. violence. pédagogie institutionnelle. établissement d'éducation spécialisée. handicap mental. intégration scolaire. | ||
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