Tutorer
Comment "tutorer" ? Quelles sont les principales caractéristiques du tutorat ? Qu'attend-on en général des tuteurs ? Ce sont des questions auxquelles ce numéro essaie de répondre dans le domaine scolaire, celui du handicap ou encore dans le cadre de l'aide aux devoirs. Effet-tute...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | Éduquer, N 9, avril, 2005 ; p. 5-135 |
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| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Article revue INSPE |
| Pynciau: | |
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| 245 | 1 | 0 | |a Tutorer |c Alain Baudrit. |
| 504 | |a Bibliogr. | ||
| 520 | |a Comment "tutorer" ? Quelles sont les principales caractéristiques du tutorat ? Qu'attend-on en général des tuteurs ? Ce sont des questions auxquelles ce numéro essaie de répondre dans le domaine scolaire, celui du handicap ou encore dans le cadre de l'aide aux devoirs. Effet-tuteur et effet-tutoré sont alternativement abordés, comme l'entraide entre élèves, l'apprentissage coopératif hérité de la psychologie sociale américaine. | ||
| 650 | |a tutorat. relation entre élèves. relation d'aide. enseignement élémentaire. enseignement pré-élémentaire. secondaire premier cycle. | ||
| 700 | |a Baudrit, Alain. | ||
| 773 | 0 | |t Éduquer |g N 9, avril, 2005 ; p. 5-135 |x 1634-359X | |
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