Les rapports entre professionnalisation, évaluation et reconnaissance professionnelle.
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| Publicado no: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N vol 46, no.4, Décembre, 2013, 117 p. |
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| Formato: | Article revue INSPE |
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Sumário:
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, Vol. 46, no 4, Décembre 2013. - Numéro thématique coordonné par Anne Jorro et Richard Wittorski. - Introduction, Anne Jorro et Richard Wittorski, p. 7. - De la professionnalisation à la reconnaissance professionnelle, Anne Jorro et Richard Wittorski, p. 11. - La démarche qualité des organismes de formation : de la professionnalisation des acteurs à la reconnaissance des organisations ?, Souad Denoux et Jérôme Eneau, p. 23. - Approche interactionnelle des processus de développement professionnel en accompagnement à la Validation des Acquis de l’Expérience, Vanessa Rémery, p. 47. - La reconnaissance du « travail » des malades : un enjeu pour le champ de l’éducation et de la formation, Catherine Tourette-Turgis et Joris Thievenaz, p. 69. - Les enjeux de la professionnalisation des Gardiens de la Paix, Véronique Bordes, p. 89. -