Le Mémoire professionnel. Revue de travaux
Les travaux consacrés au mémoire professionnel se sont d'abord préoccupés de définir l'exercice. Les conceptions avancées couvrent une spectre qui va d'un travail purement expérimental à un simple récit d' où les extrêmes sont exclus. Les compétences que les chercheurs découvrent...
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| Udgivet i: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 4-5, vol. 32, 1999 ; p. 9-89 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Les travaux consacrés au mémoire professionnel se sont d'abord préoccupés de définir l'exercice. Les conceptions avancées couvrent une spectre qui va d'un travail purement expérimental à un simple récit d' où les extrêmes sont exclus. Les compétences que les chercheurs découvrent dans le produit, montrent globalement une bonne maîtrise de l'exercice mais les stagiaires ne semblent pas créditer le travail accompli d'effets réellement formatifs. Globalement, il semble que chercheurs, formateurs, praticiens doivent collaborer pour généraliser un réel développement des compétences qui paraît encore marginal. | ||
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