Calcul démographique et comparaison des institutions scolaires
Le calcul comme instrument de la pensée comparative. Quels sont les problèmes de l'approche comparative utilisant les statistiques ? Références au "Rapport mondial sur l'éducation" traitant du taux de scolarisation, de l'espérance de vie scolaire, des structures des appareil...
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| Veröffentlicht in: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 2-3, 1995 ; p. 123-162 : fig., tabl. |
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| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a Le calcul comme instrument de la pensée comparative. Quels sont les problèmes de l'approche comparative utilisant les statistiques ? Références au "Rapport mondial sur l'éducation" traitant du taux de scolarisation, de l'espérance de vie scolaire, des structures des appareils d'enseignement. Comment le calcul peut-il rendre compte de la diversité des peuples et des cultures ? | ||
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