Formation et professionnalisation des enseignants.
Recherches sur les compétences professionnelles spécifiques de l'enseignant. Dans cette perspective, celui-ci organisera sa formation autour de la notion d'adaptabilité, s'appropriant le réel grâce à un modèle pratique-théorie-pratique
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle, N 1-2, 1992, p. 1-212 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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