Des Sociétés orales aux sociétés scolaires

A la différence des sociétés orales, les sociétés lettrées ont instauré un système d'enseignement séparé. Le système scolaire de type européen du 17e siècle s'est répandu dans le monde entier et conditionne la vie sociale. Encadré sur un apprentissage original : le compagnonnage....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Sciences humaines. Hors série, N 24, mars-avril, 1999 ; p. 14-17
Weitere Verfasser: Ruano-Borbalan, Jean-Claude
Format: Article revue INSPE
Schlagworte:
Consulter le titre dans une bibliothèque: Cliquer ici
LEADER 00893nam a22001457a 4500
001 339368
008 | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d
022 |a 12523429 
245 1 0 |a Des Sociétés orales aux sociétés scolaires   |c Jean-Claude Ruano-Borbalan. 
504 |a Dépouillé par Indexpresse 
520 |a A la différence des sociétés orales, les sociétés lettrées ont instauré un système d'enseignement séparé. Le système scolaire de type européen du 17e siècle s'est répandu dans le monde entier et conditionne la vie sociale. Encadré sur un apprentissage original : le compagnonnage. 
650 |a organisation sociale. système éducatif. vie sociale. compagnonnage. période moderne et contemporaine. 
700 |a Ruano-Borbalan, Jean-Claude. 
773 0 |t Sciences humaines. Hors série  |g N 24, mars-avril, 1999 ; p. 14-17  |x 1252-3429 
997 |0 339368  |1 Article revue INSPE  |a Ressource papier