Que savent les élèves ?
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| Pubblicato in: | Revue internationale d'éducation Sèvres, N 43, décembre, 2006 ; p. 17-172 |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Article revue INSPE |
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Sommario:
- Revue Internationale d'éducation. Sèvres no.43, décembre 2006. - ACTUALITE DOCUMENTAIRE, p. 5. - RESSOURCES EN LIGNE : Le portfolio ou portefeuille de compétences, p. 10. - LE POINT SUR : Chili: un système éducatif contesté, p. 12. - NOTE DE LECTURE : De l'enfant au citoyen: la construction de la citoyenneté à l'école en france et en Angleterre, Maroussia Raveaud, Presses universitaires de France, 2006, p. 15. - DOSSIER : QUE SAVENT LES ELEVES EN FRANCE? : Introduction : Les acquis des élèves (Alain Bouvier), p. 17 , Les standards de formation : Le cas des États-Unis (S. Paul Reville), p. 23 , Savoirs et apprentissages fondamentaux à Singapour (Nicole Green, Jen Yi Li, Pei Wen Tzuo), p. 33 , Une politique volontariste d'évaluation des savoirs et des compétences : Le cas du Japon (Daisuke Sonoyama), p. 47 , Au pays de la «culture anti-évaluation» : Les connaissances des élèves brésiliens (Maria Ligia de Oliveira Barbosa), p. 57 , Ce que savent les élèves : « L'insoutenable légèreté » de la réalité scolaire française contemporaine (Roger-François Gauthier), p. 67 , Que savent les élèves en Allemagne ? (Wendelin Sroka, Hermann Josef Abs, Ludwig Stecher), p. 77 , Comment améliorer l'enseignement et les apprentissages ? : Une expérience anglaise (Julia Flutter), p. 91 , Que savent les élèves en Finlande ? (Irmeli Halinen, Jorma Kauppinen, Pentti Yrjölä), p. 105 , Sur les évaluations et les savoirs des élèves au Portugal (Domingos Fernandes), p. 115 , Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) (Jacqueline Levasseur), p. 127 , Mais qu'évaluent donc les enquêtes internationales ? (Jean-Marie De Ketele), p. 141 , Références bibliographiques, p. 159.