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|a Revue Internationale d'éducation. Sèvres no.40, décembre 2005. - DOSSIER : L'EDUCATION DANS LE MONDE : DEBATS, PERSPECTIVES : Avant-propos (Albert Prévos), p. 5 , Introduction (Philippe Duval, Marie-José Sanselme), p. 7 , L'efficacité, mythe ou réalité? Questions à l'institution éducative (Dominique Borne), p. 11 , Projet d'école, projet de société (Juan Carlos Tedesco), p. 15 , La formation des cadres éducatifs: quelle dimension internationale? (Bernard Dizambourg), p. 21. - ATELIERS : La généralisation de l'évaluation contribue-t-elle à améliorer la qualité de l'enseignement? (coordination: Pierre-Louis Gauthier), p. 25 , Comment les politiques éducatives s'adaptent-elles aux évolutions des sociétés? (coordination: Roger-François Gauthier), p. 43 , L'autonomie de l'établissement scolaire est-elle un facteur d'efficacité pédagogique? (coordination: Alain Warzée), p. 63 , L'enseignant : acteur ou spectateur du changement? (coordination: Dominique Raulin), p. 83 , comment l'école s'adapte-t-elle à la diversité des élèves? (Odile Luginbühl), p. 103 , Comment concilier logiques économiques et logiques pédagogiques? (coordinatin : Jean-Jacques Paul), p. 121 , Trois points de vue (Rui Canario, Alan Wagner, Agnès van Zanten), p. 137. - QUELLE ECOLE POUR DEMAIN? : Table ronde (Rui Canario, Pascale Bouchard, Albert Prévos, Juan Carlos Tedesco, Agnès van Zanten, Alan Wagner), p. 151.
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