Enseigner les nombres relatifs au collège.
L'enseignement des nombres relatifs au collège est loin d'être simple et de nombreuses difficultés surgissent lors de leur apprentissage dans les classes de 5ème et 4ème. Pourtant, la notion de nombre négatif semble familère car les élèves rencontrent ses nombres dans leur environnement pr...
Guardat en:
| Publicat a: | Repères - IREM, N 73, octobre, 2008 ; pp. 59 à 72 |
|---|---|
| Format: | Article revue INSPE |
| Matèries: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00875nam a22001217a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 337598 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 1157285X | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner les nombres relatifs au collège. |
| 520 | |a L'enseignement des nombres relatifs au collège est loin d'être simple et de nombreuses difficultés surgissent lors de leur apprentissage dans les classes de 5ème et 4ème. Pourtant, la notion de nombre négatif semble familère car les élèves rencontrent ses nombres dans leur environnement proche et dans la vie courante (températires, chronologie en histoire . . . ). Dans quelle mesure le professeur peut-il s'appuyer sur ces connaissances culturelles pour fonder son enseignement ? | ||
| 650 | |a nombre relatif. collège. | ||
| 773 | 0 | |t Repères - IREM |g N 73, octobre, 2008 ; pp. 59 à 72 |x 1157-285X | |
| 997 | |0 337598 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||