Grandeurs et nombres: l'histoire édifiante d'un couple fécond.
Cet article a pour ambition de relier l'histoire des mathématiques, c'est-à-dire le récit de leur construction dans le temps à la pédagogie des mathématiques.
Enregistré dans:
| Dans: | Repères - IREM, N 44, juillet, 2001 ; p. 5 à 31 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Sujets: | |
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| Résumé: | Cet article a pour ambition de relier l'histoire des mathématiques, c'est-à-dire le récit de leur construction dans le temps à la pédagogie des mathématiques. |
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| Bibliographie: | Bibliographie p. 31 |
| ISSN: | 1157285X 1157-285X |