De la géométrie de traitement aux constructions dans Cabri-Géométre II au collège.
Depuis plus d'une dizaine d'année, les logiciels de constructions géométriques sont apparus parmi les outils à la disposition des enseignants et des élèves pour l'apprentissage et l'enseignement de la géométrie. A la différence des tableurs, qui sont des outils originaux, nés ave...
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| Izdano u: | Repères - IREM, N 40, juillet, 2000 ; p. 11 à 42 |
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| Daljnji autori: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a De la géométrie de traitement aux constructions dans Cabri-Géométre II au collège. |c Bernard Capponi. |
| 504 | |a Bibliographie p. 41-42 | ||
| 520 | |a Depuis plus d'une dizaine d'année, les logiciels de constructions géométriques sont apparus parmi les outils à la disposition des enseignants et des élèves pour l'apprentissage et l'enseignement de la géométrie. A la différence des tableurs, qui sont des outils originaux, nés avec la micro-informatique, les logiciels de constructions géométriques se sont insérés dans des pratiques existantes où l'on construsait des figures "Papier-crayon" avec les outils traditionnels comme la régle, l'équerre et le compas. Cet article se propose de montrer comment les logiciels de géométrie se placent dans une continuité au niveau de la réflexion et de l'apprentissage de l'enseignement de la géométrie. | ||
| 700 | |a Capponi, Bernard. | ||
| 773 | 0 | |t Repères - IREM |g N 40, juillet, 2000 ; p. 11 à 42 |x 1157-285X | |
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