Les Dynamiques d'acteurs.
L'analyse du rôle des tuteurs et des répercussions de leur fonction sur l'évolution de leurs propres relations avec les jeunes dans le cadre de l'alternance école-entreprise, est suivie d'une étude sur l'évolution de la fonction au sein de l'Education nationale.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Recherche et Formation, N 22, 1996 ; p. 35-80 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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