Les Savoirs de recherche sont-ils pratiques ?

Le rapprochement entre la théorie et la pratique est tenté à travers 3 types de formation : la pédagogie de maîtrise, l'enseignement stratégique (à base de psychologie cognitive) et l'autobiographie narrative (écriture de journal de bord etc. ) qui vi sent à permettre la contextualisation...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Publicado en:Recherche et Formation, N 11, 1992 ; p. 33-50 No. intitulé : "Théorie et pratique : matériaux pour les IUFM"
Outros autores: Tochon, François V.
Formato: Article revue INSPE
Sujets:
Consulter le titre dans une bibliothèque: Cliquer ici
LEADER 00969nam a22001337a 4500
001 337241
008 | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d
022 |a 09881824 
245 1 0 |a Les Savoirs de recherche sont-ils pratiques ?   |c François V. Tochon. 
520 |a Le rapprochement entre la théorie et la pratique est tenté à travers 3 types de formation : la pédagogie de maîtrise, l'enseignement stratégique (à base de psychologie cognitive) et l'autobiographie narrative (écriture de journal de bord etc. ) qui vi sent à permettre la contextualisation et le transfert des savoirs de pratiques : les praticiens réfléchissent alors dans l'action. 
650 |a formation. formation des enseignants. formation des formateurs. méthode pédagogique. théorie. 
700 |a Tochon, François V. 
773 0 |t Recherche et Formation  |g N 11, 1992 ; p. 33-50 No. intitulé : "Théorie et pratique : matériaux pour les IUFM"  |x 0988-1824 
997 |0 337241  |1 Article revue INSPE  |a Ressource papier