Progrès technologique et pédagogie pragmatique : le rôle de la recherche en éducation
Décalage des institutions scolaires par rapport au progrès technologique. Rôle politique des enseignants, qui pour y remédier, doivent développer une pédagogie pragmatique : remplacement de l'école par un système d'occasions éducatives liées à l'écos ystème culturel
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Recherche et Formation, N 4, 1988 ; p. 9-21 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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