Etude de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire
Synthèse de différents travaux : présentation d'un travail au coeur d'une vaste réforme de cet enseignement aux USA, puis à travers 4 travaux menés au Canada, Brésil, France, examen de la question des changements de registres, de cadres, de niveaux de description, de points de vue et de mo...
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| Pubblicato in: | Recherches en didactique des mathématiques, N 53, vol. 18-2, 1998 ; p. 191-229 : sch. |
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| Natura: | Article revue INSPE |
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| 245 | 1 | 0 | |a Etude de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire |c Jean-Luc Dorier. |
| 520 | |a Synthèse de différents travaux : présentation d'un travail au coeur d'une vaste réforme de cet enseignement aux USA, puis à travers 4 travaux menés au Canada, Brésil, France, examen de la question des changements de registres, de cadres, de niveaux de description, de points de vue et de modes de raisonnement dans une perspective de "flexibilité cognitive". Enfin, présentation des principaux résultats d'une équipe française, dont les travaux didactiques s'appuient à la fois sur une analyse historique et épistémologique et sur l'expérimentation sur plusieurs années d'un projet long d'enseignement. | ||
| 650 | |a algèbre linéaire. démarche didactique. | ||
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