Organiser un rallye mathématique CM2-6ème
Cette démarche de rallye permet de développer des compétences d'écoute et de dialogue, et favorise la liaison primaire-collège, vivement encouragée par les nouveaux programmes de mathématiques à l'école primaire.
Salvato in:
| Pubblicato in: | Plot, N 9, janvier-février-mars, 2005 |
|---|---|
| Altri autori: | Kerboul, Cécile |
| Natura: | Article revue INSPE |
| Soggetti: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
Documenti analoghi
- Rallyes mathématiques : quel intérêt ? (Article revue INSPE)
- Rallye Mathématique de Poitou-Charentes (Article revue INSPE)
- Rallye mathématique CM. (Article revue INSPE)
- Aires de surfaces planes en CM et 6ème (Article revue INSPE)
- Vers une pratique collective des mathématiques le rallye de Maine-et-Loire (Article revue INSPE)