Peut-on prédire la réussite scolaire ?
La réussite scolaire au cours des cycles I et II a été évaluée ici directement auprès des élèves (tests) et indirectement en demandant aux enseignants d'éval-uer le comportement des enfants. Ces études permettent de mettre en évidence d-es liens entre les performances de l'élève et l'...
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| Dans: | Psychologie & éducation, N 28, mars, 1997 ; p. 85-92 |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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| 520 | |a La réussite scolaire au cours des cycles I et II a été évaluée ici directement auprès des élèves (tests) et indirectement en demandant aux enseignants d'éval-uer le comportement des enfants. Ces études permettent de mettre en évidence d-es liens entre les performances de l'élève et l'évaluation de son professeur e-t entre son comportement verbal en classe et ses compétences langagières. | ||
| 650 | |a apprentissage de l'écriture. niveau de compétence. processus cognitif. réussite scolaire. | ||
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