Matériel Cuisenaire, fonctionnement cognitif et développement
Compte rendu d'une expérimentation réalisée au CP et au CM2 sur les effets de la méthode Cuisenaire-Gattegno concernant la conservation du nombre et l'inclusion : principes d'utilisation du matériel, hypothèses, méthodologie de l'expérimentation, rés ultats
Uloženo v:
| Vydáno v: | Psychologie & éducation, N 2, 3e trim., 1990 ; p. 5-33 |
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| Médium: | Article revue INSPE |
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