L'Orientation dans le second degré, un processus central et paradoxal
La question de l'orientation scolaire est au cur des difficultés quaffronte le collège. L'auteur s'emploie à montrer comment les inégalités sociales pèsent lourdement sur le processus dorientation. Les familles et les élèves participent par le biais de
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Perspectives documentaires en éducation, N 50-51, 2000 ; p. 24 - 33 |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Article revue INSPE |
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