Groupes de compétence : une autre façon d'enseigner.
La remise en question des notions de langues vivantes 1 et 2 en France, en 2005 : l'expérience d'un lycée où les élèves sont regroupés suivant leurs aptitudes dans les compétences fondamentales fixées par le cadre commun du Conseil de l'Europe.
Enregistré dans:
| Udgivet i: | Le Monde de l'éducation, N 333, février, 2005 ; p. 32-33 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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