Ce minimum scolaire qui énerve un maximum.
Rappel, en 2005, des critiques émises contre le "socle commun" de connaissances et de compétences de la loi d'orientation du ministre de l'Education nationale, en France : la diversité des opposants ; les disciplines mises en danger ; la complexité de définir ce "minimum cul...
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| 出版年: | Le Monde de l'éducation, N 332, janvier, 2005 ; p. 26-27 |
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| フォーマット: | Article revue INSPE |
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