Ces 200 000 enfants trop précoces

Les enfants intellectuellement précoces et l'école en France en 2002 : les troubles et les besoins spécifiques de ces enfants surdoués, les problèmes de comportement, la réponse ou non de l'institution et des professionnels.

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Le Monde de l'éducation, N 304, juin, 2002 ; p. 33-34
Outros Autores: Chupin, Julie
Formato: Article revue INSPE
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Descrição
Resumo:Les enfants intellectuellement précoces et l'école en France en 2002 : les troubles et les besoins spécifiques de ces enfants surdoués, les problèmes de comportement, la réponse ou non de l'institution et des professionnels.
Bibliografia:Dépouillé par Indexpresse
ISSN:12972185
1297-2185