Donner la parole aux élèves, sans donner de la voix
Quels sont les points de blocages du développement de l'expression orale à l'école en France, du point de vue des enseignants, des élèves. Quels environnements physiques et pédagogiques peuvent faciliter cette expression ?
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| Pubblicato in: | Le Monde de l'éducation, N 291, avril, 2001 ; p. 24-25 |
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