Une Institution décalée depuis quarante ans
Depuis 1960, l'école connaît en France un discrédit : même si elle reste un lieu de structuration pour les parents, elle devrait, avant d'apporter un progrès humain, apporter un progrès économique. Les connaissances dont un élève devrait disposer à la fin de sa scolarité pour remplir ce co...
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| Gepubliceerd in: | Le Monde de l'éducation, N 285, octobre, 2000 ; p. 24-26 |
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| Formaat: | Article revue INSPE |
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