Nouvelles écoles pour le Tiers-Monde.
En Afrique, Amérique latine, Asie du Sud, la moitié des enfants ne terminent même pas leur scolarité primaire. En outre, les écoles ne sont pas adaptées aux enfants des milieux le plus illettrés. Aussi des milliers d'initiatives se déploient-elles po ur inventer de nouveaux types d'écoles...
Enregistré dans:
| Dans: | Le Monde de l'éducation, N 213, mars, 1994 ; p. 28-44 |
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| Format: | Article revue INSPE |
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