Seconde : les aventuriers du module
Un panorama des pratiques diverses des professeurs qui appliquent les modules en seconde depuis quelques semaines. Certains utilisent ces trois heures comme un "espace de liberté", d'autres sont perplexes. Quelques pistes pour trouver des idées.
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Le Monde de l'éducation, N 198, novembre, 1992 ; p. 22-25 |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Article revue INSPE |
| Schlagworte: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00766nam a22001457a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 332007 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 03379213 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Seconde : les aventuriers du module |c Michaëla Bobasch. |
| 504 | |a Dépouillé par Indexpresse | ||
| 520 | |a Un panorama des pratiques diverses des professeurs qui appliquent les modules en seconde depuis quelques semaines. Certains utilisent ces trois heures comme un "espace de liberté", d'autres sont perplexes. Quelques pistes pour trouver des idées. | ||
| 650 | |a classe de 2e. module de formation. pédagogie différenciée. | ||
| 700 | |a Bobasch, Michaëla. | ||
| 773 | 0 | |t Le Monde de l'éducation |g N 198, novembre, 1992 ; p. 22-25 |x 0337-9213 | |
| 997 | |0 332007 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||