Scolarisation des jeunes non francophones peu ou pas scolarisés antérieurement
Comment intégrer dans une classe d'accueil de collège, puis dans une classe no-rmale, des adolescents primo-arrivants non scolarisés antérieurement ? L'acadé-mie de Paris avec le CEFISEM, l'université Paris XIII et un groupe d'enseignan-ts ont lancé une recherche-action de plusie...
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| Publicado no: | Migrants formation, N 108, mars, 1997 ; p. 86-108 |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
| Assuntos: | |
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| 520 | |a Comment intégrer dans une classe d'accueil de collège, puis dans une classe no-rmale, des adolescents primo-arrivants non scolarisés antérieurement ? L'acadé-mie de Paris avec le CEFISEM, l'université Paris XIII et un groupe d'enseignan-ts ont lancé une recherche-action de plusieurs années qui a débouché sue la dé-finition d'une stratégie pédagogique et l'élaboration d'outils de positionneme-nt | ||
| 650 | |a CEFISEM. classe d'accueil. élève. immigré. innovation pédagogique. | ||
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