La Professionnalisation des accompagnateurs scolaires
Les organismes financeurs comme les associations organisatrices demandent aux "accompagnateurs scolaires" d'être plus compétents, sans leur reconnaître un s-tatut de professionnels. Cette tension est intérieure aux "accompagnateurs sco-laires" eux-mêmes, lesquels ont des tra...
Na minha lista:
| Publicado no: | Migrants formation, N 106, septembre, 1996 ; p. 68-83 |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Article revue INSPE |
| Assuntos: | |
| Consulter le titre dans une bibliothèque: | Cliquer ici |
| LEADER | 00883nam a22001337a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 331416 | ||
| 008 | | 00k0xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 022 | |a 03350894 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a La Professionnalisation des accompagnateurs scolaires |c Dominique Glasman. |
| 520 | |a Les organismes financeurs comme les associations organisatrices demandent aux "accompagnateurs scolaires" d'être plus compétents, sans leur reconnaître un s-tatut de professionnels. Cette tension est intérieure aux "accompagnateurs sco-laires" eux-mêmes, lesquels ont des trajectoires différentes, et des attitudes variables dans leur conception de leur activité et face aux perspectives d'ave-nir | ||
| 650 | |a formation professionnelle. relation d'aide. tutorat. | ||
| 700 | |a Glasman, Dominique. | ||
| 773 | 0 | |t Migrants formation |g N 106, septembre, 1996 ; p. 68-83 |x 0335-0894 | |
| 997 | |0 331416 |1 Article revue INSPE |a Ressource papier | ||